Atividade de leitura

Treinamento de leitura é muito útil no desenvolvimento dos alunos com dificuldades, assim é possivel fazer um treinamento dos ouvidos e da respiração deles para que possam administrar melhor a questão.

A seguir um forma bem lúdica de fazer esse treinamento.

1. os alunos visualizam as palavras soltas no quadro, e tentam achar as duas frases escondidas.

2. Os alunos formam as frases, com várias tentativas, até acertar a ordem correta.

3. Aí eu coloquei estes marcadores estilo pirulito para determinar a pausa na leitura.

4. Os alunos então fazem as leituras e colam as frases com os marcadores nas folhas de oficio.

5. Por fim, temos as frases com as pausas bem marcadas para o treinamento inicial de leitura.

Planejamento na integra em NOVA ESCOLA.

Projeto “Fome de Ler”

 

Nossa escola está realizando nestas próximas semanas o projeto “Fome de Ler” com a visita do autor Mario Pirata. Os alunos irão desenvolver trabalhos com as obras do autor durante as semanas e no dia da visita haverá uma amostragem dos trabalhos realizados. No dia da visita, o autor poderá ter o retorno das suas obras na visão dos baixinhos, suas reproduções serão riquissímas.

Um breve histórico sobre o autor convidado

Mario Pirata (Mario Augusto Franco de Oliveira) (Porto Alegre) é um poeta e escritor brasileiro. Autodenomina-se poeta e brincadeiro.

Cursou Filosofia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.¹ Começou escrevendo folhetos, fazendo parte da geração mimeógrafo dos anos 70. Vem dedicando-se à educação, brincando com crianças, conversando com adolescentes e adultos, apresentando-se em teatros, feiras, congressos, praças, instituições e espaços culturais diversos com a Aula-Espetáculo Roda de Poesia.^{1 2}

Mario já foi patrono e padrinho em inúmeras feiras de escolas e estabelecimentos de ensino. Também realizou Macunaimando¹ , com o músico Marcelo Fornazier, Sexta em Verso e Mais do que nunca a Poesia, com a atriz e diretora Deborah Finocchiaro, e Quando a Poesia Canta, com a compositora e intérprete Karine Cunha. Participou de inúmeros saraus e encontros de poesia. Realiza oficinas de criatividade onde o trabalho está voltado para o desenvolvimento da linguagem, permeado com o lúdico e o encantamento, sinalizando o caminho do professor para o universo da educação. Tem doze livros publicados, participações em antologias e publicações diversas, como as agendas Livro da Tribo.¹ Escreveu O Cavaleiro da Mão-de-Fogo, Arca de Noel, O Auto de Natal do Abelardo, além do texto O Cisne, respectivamente, para o grupo de teatro de bonecos A Caixa do Elefante, de Porto Alegre, e para o grupo Entre Linhas, de Novo Hamburgo. Integra o coletivo de poetas realizador dos eventos Portopoesia e Porto Alegre dá Poesia.¹

Em 2011, ministrou Oficinas de Poesia e Linguagem, na Casa de Cultura Mario Quintana, em Porto Alegre.^{3 4}

Livros publicados[editar]

• 1981: Um pé de vento de nome Huá (poesia)
• 1988: Calcinha rosa na cadeira de balanço (poesia)
• 1989: As minhocas também amam e mamam (poesia infantil)
• 1992: Cambalhota (poesia)
• 1996: Os dois amigos (poesia infantil)
• 1997: Bicho-poesia (poesia infantil)
• 2001: O fazedor de balões (poesia infantil) - Prêmio Pandorga, TVE / Câmara do Livro - Feira do Livro de Porto Alegre e Prêmio Açorianos 2002 – Secretaria de Cultura, Prefeitura Municipal de Porto Alegre
• 2002: A magia do brincadeiro (poesia infantil)
• 2003: A volta do bicho-poesia (poesia infantil)
• 2004: O cavaleiro da mão-de-fogo (teatro) - Troféu Livro do Ano 2005, pela Associação Gaúcha de Escritores
• 2009: Poemeninos (poesia)
• 2011: Versos para namorar 1, 2, 3 / Asaladeauladapoesia / Poemas de amor adolescente - Antologia (poesia)

Ligações externas[editar]

Site-blog oficial: http://mariopirata.blogspot.com.br/

Referências

1. ↑ ^{Jump up to:a b c d e} Biografia no site de Artistas gaúchos.
2. Jump up↑ Conheça Mario Pirata, poeta e "brincadeiro". Revista Outras Palavras. 30 abril 2009
3. Jump up↑ Jardim e Poesia são temas de exposição na CCMQ.
4. Jump up↑ Sarau com Mario Pirata e Grupo Oficinau comemora a chegada de 2012 na CCMQ.

By Wikipédia.

Atividade de escuta, digitação e correção

Gosto sempre de inovar nas atividades realizadas na alfabetização, então trouxe a atividade a seguir para iluminar suas mentes para a tecnologia, sim ela é muito indicada na alfabetização, leitura e escrita.

Esta foi desenvolvida com um aluno que teve entre outros meningite e lábio leporino em sua infancia, sua dificuldade maior é a concentração, pois não consegue prender-se a uma atividade que exija mais cuidado e atenção. Com isso decidi fazer uma atividade que chamasse a sua atenção e que necessitasse de sua atenção total.

Atividade: Escuta e digitação de texto ouvido.

A professora colocou um texto lido no computador, o aluno colocou os fones de ouvido, e conforme foi ouvindo o texto, foi digitando no teclado.

Quando necessitava a professora voltava o aúdio para que ele completasse a atividade.

No final este texto foi corrigido pelo aluno com o texto escrito.

Foi impresso e o aluno levou uma cópia, a outra cópia fará parte do portifólio individual do aluno.

Imagens da atividade.

12 Ferramentas de Apoio ao Professor

O cotidiano da sala de aula é, por si só, extenuante. O professor está sempre sobrecarregado com aulas para planejar, provas para corrigir, cursos de atualização para fazer e, com tudo isso, nem sempre é fácil acompanhar os lançamentos tecnológicos que podem facilitar e otimizar o seu tempo.

Para ajudar os professores interessados nos novos recursos disponíveis pela web, o Porvir organizou uma lista com 12 ferramentas em português e inglês de apoio à prática da sala de aula. Entre os recursos estão redes sociais que ajudam na comunicação com alunos, plataformas que permitem aos professores criar, compartilhar e até mesmo vender materiais de ensino; outras que auxiliam a produzir e gerenciar calendários de aulas. Há, também, blogs que ajudam os educadores a preparar suas aulas de história ou matemática, aplicativos que ajudam o docente a gerar métodos simples de desenhos e diagramações durante as aulas e até mesmo plataformas que reúnem conteúdos em animações e simulações, divididos por nível de escolaridade e disciplina. Confira as ferramentas. 

Em português

Edmodo

A rede social ajuda os professores a compartilhar material multimídia, organizar fóruns, gerir projetos educacionais, estabelecer calendário de atividades, dar notas e condecorações aos alunos e acompanhar sua frequência e participação nas atividades. A plataforma chegou este ano a 12 milhões de usuários.

Evernote

É um aplicativo que pode ser utilizado pelo professor para gerenciar e organizar os temas de cada aula. A partir do próprio celular, ele pode criar notas, salvar pesquisas, gravar áudios e organizar os materiais de aula. Além disso, ao adicionar qualquer recurso a sua conta, a agenda é automaticamente sincronizada e disponibilizada em todos os computadores, telefones e tablets que o professor usar. 

História Digital

O blog ajuda professores de história a preparem suas aulas a partir de resumos de matérias, videoaulas, jogos, visitas virtuais em 3D a museus e outros ambientes, além de exercícios específicos para pré-vestibulandos e concurseiros.

Redu

A plataforma contém materiais de ensino e aprendizagem que estão em domínio público e que podem ser utilizados em qualquer disciplina. No site, o professor encontra conteúdos educacionais de ensino fundamental, médio e superior. O educador também pode criar ambientes virtuais de aprendizagem gratuitos. E, em breve, será possível ainda utilizar diferentes recursos educacionais abertos dentro desses ambientes.

Rived

A Rived (Rede Internacional Virtual de Educação) é uma plataforma desenvolvida pela Seed (Secretaria de Educação à Distância), do Ministério da Educação, que reúne conteúdos de nove disciplinas diferentes como física, química ou biologia, desde o nível fundamental ao superior. O professor pode pesquisar os materiais por nível de escolaridade e disciplina ou até mesmo por palavra-chave. Além disso, os recursos estão disponíveis para download.

Em inglês

Celly

É uma rede social na qual o professor pode se comunicar com seus alunos por mensagens de texto, e-mail ou chat. Com ela, eles podem fazer enquetes ou até mesmo programar lembretes para os alunos. 

Education Labs

A ferramenta, desenvolvida pela Microsoft, ajuda na preparação de exercícios variados dentro de uma mesma matéria. O professor cria, por exemplo, um modelo de problema que os alunos precisam resolver e, automaticamente, a ferramenta gera uma série de exercícios que seguem a mesma lógica e o mesmo nível de dificuldade.

Educreations Interactive Whiteboard

O aplicativo, disponível para download no iTunes, transforma o iPad do professor em uma lousa digital gravável. Por meio dele, é possível criar vídeos, trabalhar animações, gerar gráficos e desenhos ilustrativos que podem ir do recorte de um vulcão em erupção até uma estrutura de DNA.

Facing History and Ourselves

A plataforma reúne gratuitamente recursos como publicações, planos de aulas, vídeos, listas de livros e outras dicas que auxiliam os educadores a encontrar melhores formas de trabalhar a história com seus alunos e, especialmente, a lidar com temas relacionados à injustiça.

Edutopia

Neste site, o professor pode encontrar diferentes conteúdos – divididos por níveis de escolaridade (da educação infantil ao ensino superior) e organizados por meio de comunidades (arte, música, teatro, educação especial e outros). A plataforma reúne ferramentas e recursos como dicas, conferências, vídeos, depoimentos, grupos e blog por áreas temáticas.

LearnZillion

A plataforma oferece recursos gratuitos em vídeos que orientam o professor a aprimorar técnicas para o ensino de matemática (do ensino fundamental ao nível superior), língua inglesa e artes. Os professores também podem baixar slides com conteúdos ou aprender como criar calendários para gerenciar suas atividades. 

Teachers pay Teachers

A plataforma é uma espécie de “mercado aberto” que permite aos professores encontrarem gratuitamente, comprar ou vender recursos educacionais entre si. Os materiais são diferenciados por níveis de escolaridade e disciplinas específicas.

Fonte: Porvir

O que eu faço?

Oficinas de leitura, aulas de apoio, atendimento individual.

Adoro quando tenho que entrar nas turmas do Cat para desenvolver a leitura e escrita dos baixinhos, eles demonstram muita criatividade e o amor pela leitura. Eis aqui algumas fotos das oficinas já desenvolvidas.

Oficina de leitura – “Eu jornalista por um dia” (Agosto)

2ºOficina de Leitura – Dia do Indio

1ª Oficina de Leitura do ano de 2013 – “Pavãozinho e o seu pézinho”

Observação: Quem desejar o arquivo com as instruções das oficinas clique abaixo:

CLIQUE AQUI PARA OFICINAS

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ENCONTROS DE APOIO PEDAGÓGICO DE APRENDIZAGEM

1ºEncontro de apoio 2013

Outros encontros…

Educação…

Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes.

Nivel de alfabetização pelo planeta inteiro: veja as desigualdades do sistema de ensino em cada região do mundo, ampliando a imagem.

A prática educativa formal — que ocorre nos espaços escolarizados, que sejam da Educação Infantil à Pós Graduação — dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso dasescolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida comoEducação Escolar. No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome deEducação Tecnológica. A educação sofre mudanças, das mais simples às mais radicais, de acordo com o grupo ao qual ela se aplica, e se ajusta a forma considerada padrão na sociedade. Mas, acontece também no dia-a-dia, na informalidade, no cotidiano do cidadão. Nesse caso sendo ela informal.

By Wikipédia